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CBSE-IX-French

03: Une journée de Pauline

with Solutions -
 
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    Page No 29:
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    Section : i
  • Qstn #1
    Que fais-tu le matin? L'après-midi?
    Ans : (To describe the daily routine use of pronominal verbs are necessary.)
    Le matin. chaque jour je me réveille à 6h 30. D'abord, je fais des exercices pour le 15 minutes. Puis je prends une douche. Je prends mon petit-déjeuner à 7h 30.
    L'après-midi, je rentre de l'école à 14h. Je d​éjeune et regarde la télé. Ensuite, je finis mes devoirs.
    Page No 29:
  • Qstn #2
    Que fait ton frère le soir? Et tes parents?
    Ans : (To describe the daily routine use of pronominal verbs are necessary and words like 'D'abord, Puis,' etc.)
    Le soir, mon frère prend son goûter et complète ses devoirs. Après le devoir il joue au basket avec ses amis. Puis, il regarde la télé pour une heure. Mes parents rentrent de leur bureau à 6h du soir. Ils prennent du thé. Ma mère prépare le dîner à 7h.
    Page No 31:
  • Qstn #3
    Qu’est-ce que tu manges chez toi, le matin? L’après-midi? Le soir?
    Ans : (To describe the meal, use of partitive articles and verbs like 'manger, boire', etc.)
    Le matin, je mange des sandwichs avec du beurre ou de la confiture. Je bois du lait au chocolat.
    L'après-midi, je mange des légumes, du riz, des yaourt et des salades.
    Le soir, Je prends des fruits et quelquefois du chocolat.
    Page No 32:
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    Section : ii
  • Qstn #1
    Écris l’heure:
    Ans : (To describe the time, learn cardinal numbers and vocabulary of time like 'et quart, et demie,' etc.)
    1. -Il est dix heures.
    2- Il est trois heures dix.
    3. Il est neuf heures vingt-cinq.
    4. Il est dix heures trente-cinq.
    Page No 32:
  • Qstn #2
    Qu’est-ce qu’il fait? Fais correspondre la phrase et I’image :
    1 . Il prend son petit déjeuner. 2. Il se rase.
    3. Il sort. 4. Il s’habille.
    Ans : (With the help of the picture description, match the picture with the phrase.)
    Image 1 - 2 Il se rase.
    Image 2 - 4 Il s'habille.
    Image 3 - 1 Il prend son petit déjeuner.
    Image 4 - 3 Il sort.
    Page No 33:
  • Qstn #3
    Lis ces messages :
    le 4 décembre 2013
    Salut Nicole et Sandrine! Je vais au cinéma mercredi, le 7 décembre, vers 6h30. Vous venez avec moi? Pauline








    D’accord pour
    mercredi! Merci.
    Nicole    		 Désolée!
    J’ai un contrôle de
    math à l’école le jour suivant!
    Merci quand même.
    Sandrine

    I. Remplis les blancs à l’aide des messages ci-dessus : (1) invite une amie au cinéma. (2) accepte son invitation. (3) Sandrine a un contrôle de math le ............................. (la date)
    (1) invite une amie au cinéma. (2) accepte son invitation. (3) Sandrine a un contrôle de math le ............................. (la date)
    Ans : I. (1) Pauline (As per the 1st invitation 'Pauline' is inviting her friends.) (2) Nicole (As per the 2nd dialogue 'Nicole' is accepting the invitation.) (3) jeudi le 8 décembre (As per the 3rd refusal message 'Sandrine' has an exam on 8th.)
    Page No 34: (1) Pauline (As per the 1st invitation 'Pauline' is inviting her friends.) (2) Nicole (As per the 2nd dialogue 'Nicole' is accepting the invitation.) (3) jeudi le 8 décembre (As per the 3rd refusal message 'Sandrine' has an exam on 8th.)
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  • #3-1
    invite une amie au cinéma.
    Ans : Pauline (As per the 1st invitation 'Pauline' is inviting her friends.)
  • #3-2
    accepte son invitation.
    Ans : Nicole (As per the 2nd dialogue 'Nicole' is accepting the invitation.)
  • #3-3
    Sandrine a un contrôle de math le ............................. (la date)
    Ans : jeudi le 8 décembre (As per the 3rd refusal message 'Sandrine' has an exam on 8th.)
    Page No 34:
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    Section : iii
  • Qstn #1
    Raconte la journée d’Akanksha à l’aide de son emploi du temps :
    6h30 réveil-douche 16h départ pour la maison
    7h petit-déjeuner 17h promenade dans le jardin avec des amis
    7h30 arrivée à l’école 18h devoir
    8h-12h cours 19h30 dîner
    12h30-13h30 pause déjeuner 20h30 ordinateur
    14h-16h cours 21h au lit
    Ans : (To write the daily routine of Akanksha use pronominal verbs and words like 'D'abord, Puis', etc. and preposition 'à' to express the time.)
    Akanksha se réveille et prend sa douche à 6h 30. À 7h, elle prend le petit déjeuner. Puis, elle arrive à l'école à 7h 30. Elle assiste des cours de 8h à 12h. Elle a la pause déjeuner de midi à 13h 30. Après, elle a encore des cours de 14h à 16h. Elle part pour la maison à 16h. Elle fait une promenade dans le jardin avec des amis à 17h. Ensuite, elle fait son devoir à 18h. Elle dîne à 19h 30. Enfin, elle travaille à l'ordinateur à 20h 30. Elle se couche à 21h.
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  • Qstn #2
    Conjugue les verbes entre parenthèses:
    Ans : (For this question, learn the 'er' group of verbs: endings are 'e, es, e, ons , ez , ent'.)
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